双减政策实施后，如何破解小学生课后“三点半”难题？农工党安徽省委在去年初政协会议提出的《关于推进小学生课后校内托管服务优质发展的提案》对小学生课后校内托管服务给出的建议，得到了省教育厅、省发展改革委、省人力资源和社会保障厅等部门的高度重视，并给予重点答复办理。
提案反映，目前我省各地纷纷开展小学生课后校内托管服务，取得一定成效，但其中仍存在一些学校对托管本质理解不到位、托管服务质量有待提升和托管服务保障措施不完备等问题。
提案建议，加强政策宣传，明确服务定位。教育部门应多渠道加强托管政策解读和宣传，引导认识校内托管服务工作的定位和责任，提升学校和教师的重视程度。创新服务机制，提高托管质量。在管理方式和多元化服务机制、内容上创新，探索学校自身、家校联合、大学生志愿者特色服务、社会参与等服务模式，建立学校、家庭、高校和社会力量等多方参与的服务机制。省教育厅等部门表示会进一步提高服务水平，聚焦“急难愁盼”，积极探索各地市课后服务特色做法，创新工作思路，加强学习借鉴，做好总结推广。
“多方筹措经费，确保托管可持续。”提案建议，政府补贴与合理收费相结合，同时建立报酬分配与激励机制，推动学校根据开展托管服务的工作量和所需托管经费，合理核定每个参与托管服务学校的绩效工资总量。根据当地实际托管报酬标准，建立教师参与托管服务报酬统一发放机制，将其托管表现计入职称评定、评优评先，以激发教师积极性。
省发展改革委表示将加强与相关部门沟通协调，争取资金支持，不断完善经费保障机制，通过“政府购买服务”“财政补贴”等方式对参与课后服务的学校、单位和教师给予适当补助，同时将协同省教育厅等有关部门加强政策调研，研究制定我省中小学课后服务收费政策，严禁以课后服务名义乱收费。（江淮时报全媒体记者王悦 毛学农）