让教育真正成为产业发展“助推器“——省政协“推进产教融合,服务新兴产业发展”月度专题协商会侧记-凯发k8手机版

让教育真正成为产业发展“助推器“——省政协“推进产教融合,服务新兴产业发展”月度专题协商会侧记
来源:江淮时报 2023-06-30 07:31:49 责编:曹昱 王悦

6月27日上午,省政协召开的月度专题协商会围绕“推进产教融合,服务新兴产业发展”协商议政,吸引了45万网友在线关注。政协委员、省直相关厅局、企业代表、教育专家齐聚一堂,聚焦产教融合政策落实、健全校企联合培养机制等,为我省产教融合发展建真言、献良策、聚共识。

紧扣“五字诀”,精心筹备夯实协商基础

习近平总书记在党的二十大报告中指出,要“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新,推进职普融通、产教融合、科教融汇”“加强企业主导的产学研深度融合,强化目标导向,提高科技成果转化和产业化水平”。为满足我省产业结构转型升级和高质量发展的现实需求,省委、省政府、省政协将“推进产教深度融合,服务新兴产业发展”列入今年政协民主协商计划。

推进产业深度融合牵涉产业高质量发展、我省人才培养战略格局等方面,如何让专题协商会议落在实处、显出成效?

会前,省政协党组高度重视,精心谋划。省政协联动合肥、阜阳、滁州、芜湖等市及所属县区政协,组织政协委员、专家深入高校院所和企业实地调研;函调上海、江苏、浙江、山东等地开展书面调研汲取外省市经验;委托有关部门同时开展线上线下问卷调查;还结合委员读书活动以学促研,在调研中剖析问题,谋划良策,反映社情民意、凝聚共识。一系列扎实的调查研究契合了习近平总书记提出的“调研工作务求‘深、实、细、准、效’”的要求,为本场月度专题协商会夯实现场协商基础。

聚焦“实”字题,多维思考破解现下困境

党的二十大报告首次把教育、科技、人才进行“三位一体”统筹安排、一体部署,深化产教融合、科教融汇是推动职业教育、高等教育高质量发展,构建教育与科技、产业深度互动新格局、新生态的核心路径。

“81.5%的群众认为与传统产业相比,新兴产业在推进产教融合中更具优势”“63%的受访者认为产教融合可以促进地方产业结构升级”“超八成的企业认为校企合作实行产教融合对企业提高行业竞争力作用明显”……在会议调查问卷分析环节,大屏幕上各类详实数据反映出各方对推进产教深度融合的想法、诉求、建议,也梳理了问题、提出了对策。

值得一提的是,本次会议创造性地将问卷分析报告由以往真人播报改为科大讯飞ai智能播报,也是对产教融合成果的一次完美展示。

“我省人才培养供给侧和产业需求侧在结构、质量、水平上还不相适应,社会上唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的‘五唯’导向依然存在。”省政协副主席郑宏的主题发言引发大家思考。

产教融合的重要价值不言而喻,但其中的主要问题和短板又应如何处理?能否加速推进“人口红利”转变为“人才红利”?这是现场委员专家的共同关注,更是省直有关部门和校企推动工作的着力点。

建言有深度,真知灼见助力科学决策

推进产教融合是一项复杂系统工程,需要政、校、企等全社会多方参与,共同推进。

“长期以来,我国产教融合成效并不显著”。全国政协委员严建文作为大型企业负责人,亲历产教融合发展,他提出要认清科技成果转化内涵,落实校企“双导师”联合培养人才,强化高校工科实践教育基地建设,破除“唯论文”导向。

省政协副秘书长、农工党省委专职副主委黄珍指出,目前院校与园区对接做得还不完善,产教融合难以落地。她建议,要“学校围绕企业转”,加强校企合作。

就健康服务业人才培养能力及农村和山区人才缺口问题,中国科学院合肥物质科学研究院教授、博士研究生导师孙少明建议,建立健康服务业相关领域专业的职业人才培训机构,用互联网思维升级人才培养机制,加强复合型人才培养。加强实践型师资队伍建设,与企业合建“大师工作室”“专家工作站”等师资发展中心,促进人才交叉任职,促进大健康专业师资提档升级。

应邀参会的合肥学院院长吴春梅建议,以“双元制”为切入点,形成“学校 企业”,推进校企深度合作和人才培养模式改革,不断提升行业企业参与专业建设和人才培养的融合度。

作为首批国家产教融合型试点城市,合肥市政协副主席王民生表示,合肥应建立健全产教融合保障约束机制,建立专业-产业动态调整机制等,补齐合肥市产教融合发展短板,更好地推进工作落实落细。

“高等教育深化产教融合,必须瞄准新技术创新应用,瞄准国家战略和企业急需,瞄准服务构建现代产业体系和新的增长引擎,发挥高校基础学科、交叉学科优势,发挥企业工程前沿优势,集中力量开展原创性、引领性科技攻关,着力推动关键核心技术自主可控。”省政协常委、农工党省委会副主委刘乃安的发言从高校教育工作实践出发,对校企联合培养硕博人才做了深入思考。

协商会上,委员和专家集思广益聚众智,对当前产教融合存在的问题分析深刻全面,提出的建议意见具有很强的针对性、指导性和可操作性。省发展改革委和省教育厅一一回应,并表示将在今后工作中仔细研究、认真吸纳、积极转化、深入推进落实。

交流增共识,回应关切凝聚发展合力

“在发挥高校科技人才优势作用,促进我省新型工业化加速发展,深化产教融合方面有哪些特色做法?”现场互动交流环节,针对省政协委员哈达嫣的提问,省经济和信息化厅作出回应:“我厅主要从‘双进双赢’助力产教融合,在省内首次探索实施‘揭榜挂帅’机制,通过部省合作、搭建常态化平台助推产教融合。”

“当前我省在推动技工院校服务产业发展方面都有哪些具体举措?”

“希望政府可以搭建平台,强化校企沟通渠道,从制度上规范和保障各方权利义务。”

……

四十多万网友在线实时关注会议情况并参与其中,踊跃发表观点,还提出了很多好点子,相关厅局有针对性地回应群众关切,实现了线上线下互动协商、场内场外联动协商。

为了走远路,起点必须从近处开始;攀登高山,也必须从低处起步。深化产教融合任务艰巨,解决当前我省产教深度融合存在的痛点、难点,是事关我省发展的重大课题。

省政协主席唐良智强调,要发挥政协优势,广泛凝心聚力,持续助力产教深度融合,更好服务新兴产业发展;要坚持市场导向、产业导向、就业导向,深入开展相关协商履职活动,多措并举、多方协作、多策问效,推动产业与教育双向奔赴、良性互动,以高质量教育支撑和引领产业高质量发展。

(文图:陈妍 江淮时报全媒体记者侯宗刚 中安在线)

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